tag:blogger.com,1999:blog-4968314504710387492024-03-13T20:16:47.639-07:00Gerencia Educativa.................................. El presente blog tiene como finalidad compratir los conocimientos y experiencias adquiridos en el posgrado ....................de Gerencia Educativa de la USM, extensión GuarenasDubraska diazhttp://www.blogger.com/profile/15295952845392967855noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-496831450471038749.post-53616860024731670482011-08-02T16:45:00.000-07:002011-08-02T17:27:27.521-07:00<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">UNIVERSIDAD SANTA MARÍA<span style="color: black;"><o:p></o:p></span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">DIRECCIÓN DE POSGRADO<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">ESPECIALIZACIÓN DE GERENCIA EDUCATIVA<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">CATEDRA: DISEÑO DE PROGRAMAS Y <o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">PROYECTOS EN EDUCACIÓN<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">PROFESORA HAYDEE NUÑEZ<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
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</div><div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">DISEÑO INSTRUCCIONAL:<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">EN LA GERENCIA EDUCATIVA<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">ELABORADO POR:<o:p></o:p></span></b></div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">AMUNDARAY,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>CARLOS<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">DE PESTANA,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>CARMEN<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">DIAZ,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DUBRASKA<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">ROSAS,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>LIDISMARYS<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">GUARENAS, AGOSTO DE 2010<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;"><br />
</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;"><br />
</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;"><br />
</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;"><br />
</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;"><br />
</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;"><br />
</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">DIAGNOSTICO Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">La planificación estratégica, proviene esencialmente desde los inicios de la humanidad y se comenzó a crear debido a la necesidad que tenían las personas de trabajar en agrupaciones, por lo cual comenzaron a formarse sistemas, sin embargo al inicio de estas manifestaciones de planificación estratégica no aparecen con este nombre, ni se manejaban exactamente de la misma manera, ya que las realidades de esos momentos eran diferentes a las actuales, por ello la planificación se fue modificando a medidas que se cambiaban las condiciones del entorno de cada grupo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Las nociones más actuales de planificación estratégica se asocian a la época de la pos guerra, es decir, después de <st1:personname productid="la Segunda Guerra" w:st="on"><st1:personname productid="la Segunda" w:st="on">la Segunda</st1:personname> Guerra</st1:personname> Mundial, donde las empresas se vieron en la necesidad de realizar cambios en búsqueda de mejorar su producción, por lo tanto en las siguientes décadas, se realizaron ajusten hasta alcanzar lo que actualmente se maneja, que radica esencialmente en una guía o plan de trabajo que establece, tomando en cuenta las necesidades e intereses de los miembros de la organización, los objetivos o metas que se desea alcanzar, basándose en esto se seleccionan las acciones a tomar, así como las herramientas, recursos y tiempos en el que se aplicaran.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">En el caso particular de las instituciones educativas es evidente que la planificación estratégica juega un papel fundamental ya que permite escuchar las necesidades e intereses de cada miembro de la comunidad educativa, para de esta manera establecer los objetivos que se desean alcanzar en cada institución y en función de ellos, las actividades, herramientas y recursos que se aplicaran a fin de alcanzar las metas planteadas tanto en el P.EI.C. como en el P.A.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">También se puede evidenciar que el Gerente Educativo es el principal personaje que debe propiciar la participación de todos sus colaboradores, estudiantes, familia y comunidad, teniendo que ser el líder que por medio del ejemplo y la motivación incentive a que cada miembro de la comunidad cumplan con su función dentro de la Planificación Estratégica del plantel, para poder alcanzar el objetivo de <st1:personname productid="LA EDUCACIᅮN" w:st="on">la Educación</st1:personname> el cual en términos generales consiste en formar a los estudiantes de manera integral(físico, emocional e intelectualmente) para que sean capaces de incorporarse en la sociedad para que contribuya en su desarrollo y evolución. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Sin embargo es común observar que las personas encargadas de la Gerencia en las Instituciones Educativas pocas veces tienen en cuenta la Planificación Estratégica para la elaboración de los programas y proyectos que se aplican en las diferentes dependencias de la organización, es más este problema se evidencia en cada uno de los miembros de los planteles, generando por lo tanto que este tipo de Planificación sea aplicada en pocas oportunidades.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Por esto los programas y proyectos que se aplican en la mayoría de las organizaciones en las que se llevan a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje, por lo tanto se pierde de vista las necesidades e intereses de los miembros de la Comunidad Educativa, con lo cual<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se pierde la motivación de los mismos y por ello el trabajo se hace simplemente por cumplir con un deber, ya que no se ajusta a las realidades internas y externas de la Institución Educativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Esto ocurre por que los miembros de la comunidad educativa trabajan con planificación estática y repetitiva, es decir se mantiene igual, siendo utilizada mes a mes, lapso a lapso y en algunas ocasiones año tras años, sin importar si las características del grupo de estudiantes cambian y si las condiciones de la comunidad se mantienen, por lo tanto los procesos de las Instituciones Educativas se alejan de las necesidades de la Realidad Global y los cambios presentados a nivel mundial, presentándose situaciones que no se ajustan a las nuevas normativas creadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Por lo tanto</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 24.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-VE; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES-VE" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-VE; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;">el problema que se evidencia es la </span><span lang="ES-VE" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-VE;">falta de conciencia sobre <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">la utilidad de la Planificación Estratégica</span> para el desarrollo de los procesos dentro de las Instituciones Educativas, especialmente por parte de los Gerentes Educativos y del personal directivo quienes son los encargados de guiar todos los procesos que ocurren dentro de las organizaciones.</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">CONTEXTUALIZACIÓN (MARCO TEÓRICO)<o:p></o:p></span></h2><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Para comenzar debemos recordar que para entender<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la utilidad que tiene la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa para realizar las actividades en sus Instituciones Educativas, se hace necesario establecer el concepto, tanto de Planificación como de Estratégica, para luego trabajar con la Planificación Estratégica, estableciendo su concepto e historia, para posteriormente ver cual es la utilidad de este tipo de planificación en la Gerencia Educativa y de esta manera ser tomada en cuenta en los procesos realizados en las organizaciones educativas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">En este sentido<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>se evidencia que la planificación es vista en la mayoría de las definiciones como la forma de organizar una serie de acciones que permiten alcanzar una meta. Y tal como lo encontramos en la página Web http://es.wikipedia.org/wiki/Planificaci%C3%B3n: “</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">La <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">planificación</span> es un proceso gradual, por el que se establece el esfuerzo necesario para cumplir con los objetivos de un proyecto en un tiempo u horario que se debe cumplir para que la planificación sea exitosa”, debido a esto al realizar una planificación es importante establecer de manera clara los objetivos y pasos que se van a realizar y cumplirlos de la forma y en el tiempo previstos a fin de alcanzar los resultados deseados.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Por otra parte la estrategia es asociada por la mayoría de las personas con los aspectos militares, tal como se lo expresa<span style="letter-spacing: -.75pt; mso-font-kerning: 18.0pt;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ESPINOZA, H.: </span>“(…) viene del latín <i>strategicus</i>, y este del griego <i>stratós</i> (Stratój, ejército) y <i>ágo</i> ( dirigir) se refiere al <i>ciencia o <a href="http://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/index.shtml">arte</a> de dirigir</i> al ejército o las <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtml">operaciones</a> militares(…)” , sin embargo actualmente también tiene relación al área de la administración, ya que consiste en dirigir un grupo de acciones para conseguir un objetivo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Por lo tanto la Planificación Estratégica es una herramienta que consiste principalmente en desarrollar actividades basadas en las necesidades y deseos que presenta la organización con los cuales se alcanzaran los objetivos y metas propuestas, esto por medio de la organización sistemática de los recursos y acciones.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Para ello es fundamental que al realizar la Planificación Estratégica se observen detenidamente las amenazas, oportunidades, fortalezas y debilidades, las cuales deben ser evaluadas junto con las metas, visión y misión, a fin de saber las condiciones del entorno y de la organización a fin de seleccionar las mejores acciones para lograr los resultados deseados.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Ahora bien los inicios de la Planificación Estratégica no son recientes, ya que se remontan a épocas remotas, debido a que existe evidencia de que las ideas del estratega Sun Tzu (siglo IV A. C.), el cual tuvo influencia durante décadas en el pensamiento militar del mundo, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>presentaba nociones de ella, aun cuando las llamaba estrategia ofensiva, presentaba la idea de sacarle provecho a las situaciones. De igual forma se observa en el libro El Príncipe de Nicolás Maquiavelo, donde presenta que un buen gobierno requiere de la planeación.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Así como estos se encuentran múltiples ejemplos a lo largo de la historia, algunos más conocidos que otros, pero todos con la idea básica de la planificación y la estrategia, las cuales fueron evolucionando, así para finales de <st1:personname productid="la Segunda Guerra" w:st="on"><st1:personname productid="la Segunda" w:st="on">la Segunda</st1:personname> Guerra</st1:personname> Mundial, las empresas empezaron a tomar en cuenta que existían factores los cuales eran difíciles de controlar lo cual hizo que los gerentes de las organizaciones comenzaran a aplicar la Planificación Estratégica en sus instituciones.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">En la página Web <a href="http://www.deguate.com/infocentros/gerencia/mercadeo/mk12.htm">http://www.deguate.com/infocentros/gerencia/mercadeo/mk12.htm</a> donde es citado Chandler, A. (1962) se encuentra que la estrategia empresarial debe determinar las metas y objetivos a largo plazo, adoptando acciones y asignando recursos que permitan alcanzar dichas metas, en la misma página también se encuentra que Shandel, D y Hofer, C (1978), escribieron sobre el proceso de la administración estratégica, el cual según ellos esta compuesto por dos etapa, una en la cual se realiza un análisis, estableciendo metas y formulando estrategias, y otra donde se implementa el plan estratégico, en el cual se pone en practica la ejecución y control de las acciones .<o:p></o:p></span></div><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">De esta forma las empresas fueron evolucionando y creando diferentes etapas y niveles, las cuales se han ido ajustando a las necesidades que se van presentando, actualmente muchas de ellas están enfocándose en la Planificación Estratégica elaborada por todos los miembros de la organización y guiada por el Gerente, el cual ahora tiene el papel de líder que propicia la participación y evaluar el proceso para evitar salirse de la línea planteada o para redirigirla en los casos que sean necesarios para alcanzar el fin propuesto por el grupo .<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></h2><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Para observar la evolución que se ha realizado en la Planificación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Estratégica a partir de 1960 hasta la fecha se puede revisar el cuadro comparativo </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">elaborado por<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Espinoza, H. (2006)</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">:<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> </span><span style="color: #445555;"><o:p></o:p></span></span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 99.92%;"><tbody>
<tr style="height: 25.4pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td colspan="4" style="background: white; border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 25.4pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt;" valign="top"> <div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt; mso-line-height-alt: 12.0pt;"><b><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;">Evolución de <st1:personname productid="la Planificacin Estrat←gica" w:st="on">la Planificación Estratégica</st1:personname> por Décadas:</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 18.85pt; mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background: gray; border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 18.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 21.44%;" valign="top" width="21%"> <div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt; mso-line-height-alt: 12.0pt; text-align: center;"><b><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;">1960</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: gray; border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 18.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 24.16%;" valign="top" width="24%"> <div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt; mso-line-height-alt: 12.0pt; text-align: center;"><b><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;">1970</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: gray; border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 18.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 28.2%;" valign="top" width="28%"> <div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt; mso-line-height-alt: 12.0pt; text-align: center;"><b><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;">1980</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: gray; border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 18.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 26.18%;" valign="top" width="26%"> <div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt; mso-line-height-alt: 12.0pt; text-align: center;"><b><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;">1990</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 60.85pt; mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 60.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 21.44%;" valign="top" width="21%"> <div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">1. Proyecciones Largo Plazo</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">2.<a href="http://www.monografias.com/trabajos3/presupuestos/presupuestos.shtml"><span style="color: black;">Presupuestos</span></a> a 5 años</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">3.Planes Op.</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">4.Estrategias</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">crecimiento y la</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">diversificación</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">5.Proyección</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">tecnológica</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">6.Planeación de fuerza laboral </span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">7.-<a href="http://www.monografias.com/trabajos10/macroecon/macroecon.shtml"><span style="color: black;">Matriz</span></a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml"><span style="color: black;">Producto</span></a> Mercado</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 60.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 24.16%;" valign="top" width="24%"> <div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">1.Estrategias explícitas</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">2.Divisiones en UE</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">3.Planeación para el cambio</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">4.<a href="http://www.monografias.com/trabajos6/sipro/sipro.shtml"><span style="color: black;">Simulación</span></a> de</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">Alternativas</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">5.Apreciación del</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">riesgo político</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">6.Proyección social </span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">7.<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml"><span style="color: black;">Evaluación</span></a> de</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">impacto ambiental</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">8.Análisis de sensibilidad</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">Y riesgo</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 60.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 28.2%;" valign="top" width="28%"> <div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">1.La alta Gerencia esta a cargo de <st1:personname productid="la PE." w:st="on">la PE.</st1:personname></span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">2.Elaboración y puesta en marcha de <st1:personname productid="la PE" w:st="on">la PE</st1:personname></span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">3.Liderazgo visible</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">ejercido por la alta</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">Gerencia y compromiso</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">de todos los funcionarios</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">4.<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml"><span style="color: black;">Inversiones</span></a> masivas en</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">nuevas tecnologías</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">5.Filosofías y objetivos</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">empresariales explícitos</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">6.<a href="http://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtml"><span style="color: black;">Entrenamiento</span></a> interno</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mepla/mepla.shtml"><span style="color: black;">mercadeo</span></a> y servicios</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">7.Programas de</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">mejoramiento a la calidad </span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">8.Bases de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml"><span style="color: black;">datos</span></a> internas y externas</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border: solid #AAAAAA 1.0pt; height: 60.85pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; width: 26.18%;" valign="top" width="26%"> <div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">1.<a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml"><span style="color: black;">Mercados</span></a> mundiales</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">2.Alta importancia a los factores del entorno</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">3.Uso de tecnologías</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">Informáticas</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">4.Incremento del calculo</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">de riesgos</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">5.Altas velocidades en la</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">renovación del</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">conocimiento </span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">6.Ventajas competitivas</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">7.Benchmarking</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">8.Holistica gerencial</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">9.<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtml"><span style="color: black;">Inteligencia</span></a> emocional</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">10.Mejoras continuas</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">11.Cuadro de</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;">Indicadores</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: black;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Ahora bien, luego de conocer que es la Planificación Estratégica y sus orígenes, se debe establecer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la relación de esta con las Instituciones Educativas, las cuales, así como cualquier otra organización, requiere contar con la Planificación Estratégica, que le indique de manera clara las acciones que debe realizar para poder obtener los resultados específicos que persigue, en este caso conseguir la formación de un individuo integral (bio-psico-social) apto para incorporarse positiva y productivamente a la sociedad, colaborando en el desarrollo de su entorno y comunidad, tanto en el ámbito laboral, como en lo cultural, ecológico, familiar y social. <o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Para esto es necesario que las Instituciones Educativas trabajen con la matriz FODA, a fin de establecer las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que se presentan en la institución, las cuales junto a <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la misión y visión de la institución serán las base para elaborar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C) que establecerá los objetivos que se buscan alcanzar, así como los recursos, herramientas, actividades y acciones que se implementaran durante un periodo especifico a fin de obtener los resultados deseados.<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Esto a su vez será la base de los Proyectos de Aprendizaje (P.A.) los cuales marcarán la línea de las actividades que se realizaran en las aulas de clases con los estudiantes a fin de lograr la formación de estos en diversas áreas.<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Si observamos la realidad de las organizaciones actuales, lograremos evidenciar que la Planificación Estratégica esta presentando un cambio en el papel del Gerente, ya que dejo de ser quien todo lo decide y dirige, comenzado a ser más un guía que escucha al grupo que conforma la organización, los encamina y motiva para trabajar en conjunto para lograr el objetivo seleccionado para el plan de acción que les permita alcanzar los resultados deseados, los cuales están basados en la misión y visión de la empresa, pero también en los deseos y necesidades de todos los que conforman la organización.<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Por lo tanto el Gerente Educativo en la Planificación Estratégica, como cualquier otro gerente, debe se capaz de escuchar a los otros para unificar los criterios de cada uno de los miembros del grupo a fin de lograr crear objetivos que satisfagan los intereses de todos, además de ser un modelo a seguir, debe ser proactivo y buscar que sus colaboradores también lo sean, además debe conocer el sistema y saber generar el trabajo sinérgico que permita que los resultados obtenidos sean lo más efectivo posible, para que permita que la institución llegue al éxito.<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Para lograr esto el Gerente Educativo debe ser capas de integrar no solo a los docentes y alumnos, sino también a los padres, representantes y a la comunidad en general, para que trabajando en equipo puedan lograr la formación de los estudiantes, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>esto se logra involucrarse en las necesidades de todos los miembros de la institución educativa y de la comunidad que la rodea y escuchando sus deseos e intereses para tomarlos en cuenta para la formación de los planes (P.E.I.C.) y proyectos (P.A.) a desarrollar en la institución. <o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Esto permitirá que el Gerente Educativo cree las condiciones necesarias para que el trabajo dentro de las Instituciones Educativas se generen de manera efectiva, ya que cada miembro de la comunidad educativa tendrá definidas sus funciones, haciendo que cada uno pueda realizar sus funciones de manera productiva, sin esperar a que se le tengan que dar indicaciones, ya que cuentan con la guía necesaria, además de encontrarse motivados para realizar sus actividades, ya que sus necesidades y opiniones fueron tomadas en cuenta para la elaboración del plan a seguir, lo cual despierta su deseo para trabajar en pro tanto de sus interese y los de la institución, beneficiando de esta forma a la comunidad en general.<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Por consiguiente el Gerente Educativo debe ser proactivo y generar actividades que se desarrollen en conjunto de manera sinérgica, aprovechando las fortalezas y oportunidades para buscar el beneficio para todos los miembros de la institución, las familias y la comunidad, tratando de disminuir o transformar las debilidades y amenazas para lograr alcanzar efectividad en las Instituciones Educativas generando una Educación Significativa y de Calidad que propicie el desarrollo positivo del país para llegar al Éxito.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></h2><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Un buen Gerente Educativo por lo tanto tendrá la capacidad crear una buena conexión entre los miembros de la comunidad educativa y los recursos, la cual de ser dinámica y flexible para que se logre adaptar a las diversas situaciones que se presenten, propiciando una ventaja competitiva única y sostenible en el tiempo, que permita alcanzar los objetivos planteados.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Por todo lo expuesto anteriormente se hace evidente que la Planificación Estratégica es de suma importancia para la Educación debido a que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>crear los planes de acción que se ajusten a las necesidades de la comunidad educativa con la que se trabaja, permitiendo de esta forma que las actividades sean seleccionadas con la opinión de los interesados, lo cual genera en ellos un sentimiento de afinidad con el proyecto, en este caso con el P.E.I.C. y con P.A., motivando así la participación de estos en el mismo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Esta participación es de vital importancia para lograr la formación de los estudiantes, ya que ellos, al igual que todas las personas, son seres sociales, los cuales ven afectado su proceso de aprendizaje por las circunstancias y aspectos que los rodean, ya que al ser individuos bio-psico-sociales, estos factores de una o de otra forma tienden a afectar su proceso cognitivo al influir en su atención y concentración.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Por ello se busca desarrollarlos no solo intelectualmente, sino también psicológica y socialmente, es decir de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de forma integral, para que al mismo tiempo que adquieren conocimientos teóricos, se desarrollen afectivamente, para que se puedan integrar a la sociedad de manera productiva, ayudando de esta manera al desarrollo local, regional y nacional.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Debido a esto, al lograr el objetivo general de la educación el cual consiste en formar un ciudadano integral, ayudamos a que la sociedad también se desarrolle, mejorando la condiciones generales para que todos sus integrantes puedan vivir cada vez mejor y para lograr esto se hace necesario que la educación cuente con todos los miembros del proceso educativo, por esto requiere que docentes, alumnos, familia y comunidad participen en todo el proceso desde la organización de la matriz F.O.D.A., como en la elaboración del P.E.I.C. y P.A., en la aplicación y en la evaluación de la misma, cada uno desde su rol y en base a sus funciones. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Por lo tanto la ventaja de la Planificación Estratégica en la Educación es que hace posible establecer objetivos bien definidos y que responden a las necesidades propias de cada comunidad educativa, además proporciona un marco referencial muy claro y definido, que permite reconocer las oportunidades, fortalezas, desventajas y debilidades, ayudando a visualizar el futuro educativo que se desea alcanzar y prever problemas antes de que surjan, mejorando las condiciones de dirección y orientación de las actividades educativas, ya que permite la retroalimentación por medio de la supervisión y evaluación constante del proceso.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">De igual forma la Planificación Estratégica mejora el proceso Educativo, ya que genera proyectos factibles, realistas y que ofrece soluciones a los problemas de cada comunidad, mejorando de esta forma el entorno en el que se desenvuelven los estudiantes, con lo cual se mejora el estado emocional del alumno, lo que mejora su recepción y aprendizaje, al mismo tiempo que se puede mantener motivado y capacitado al personal que labora en la institución para que desarrolle su funciones de manera más proactiva y sinérgica que mejoren los resultados para todos los miembros involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">UNIVERSO DE USUARIOS<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></h2><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">El presente proyecto esta dirigido a enseñar a los Gerentes Educativos para que estos fomenten a la Comunidad Educativa para que la apliquen en los diversos procesos que se llevan a cabo en las Instituciones Educativas, debido a que la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa permite organizar, ejecutar, supervisar, corregir y reforzar los procesos que se llevan a cabo en las Instituciones Educativas, ayudando a que sean efectivos y por lo tanto se logre cumplir con las metas y objetivos de estas organización, alcanzando de esta forma que la Educación sea de Calidad y se pueda crear el ciudadano integral apto para incorporarse de manera productiva a su comunidad y que trabaje en pro del desarrollo social, cultural y económico.</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">PERIODO DE DURACIÓN:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">La Fase 1 tendrá una duración de una semana (primera semana del año escolar)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">La Fase 2 comenzara al concluir la Fase 1 y tendrá una duración de quince días (segunda y tercera semana del año escolar).<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">La Fase 3 tendrá una duración de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un lapso, comenzando al concluir la fase 2 (cuarta semana de clases hasta el final del lapso <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">RECURSOS Y MATERIALES:<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Fundamentos filosóficos y normativas de la Institución Educativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Encuesta a la comunidad educativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Cuadro comparativo sobre la información arrojada por las encuesta. (Matriz FODA)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Esquema de los resultados.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Proyecto Educativo Integral Comunitario. (PEIC)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Proyecto de Aprendizaje. (PA)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Lista de observación sobre la actitud de la comunidad educativa durante el proceso.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Hojas, lápices, bolígrafos, computadores, video beem.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Personal de institución, alumnos, alumnas, padres, madres y representantes.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: midnightblue; font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">FINES<o:p></o:p></span></h2><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Este modulo tiene como finalidad enseñar por medio de la practica la utilidad que tienen la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa, ya que es el Gerente el que tiene como responsabilidad guiar, organizar, dirigir, supervisar y evaluar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todos los procesos que se llevan acabo en la Institución Educativa donde trabajan. Esto se hace enseñando tanto los aspectos teóricos como los prácticos, ya que al ver los resultados que surgen de la aplicación de este tipo de Planificación se logra concientizar su importancia y los beneficios que se obtienen, los cuales favorecen a todos los miembros de la organización, sin embargo para esto se debe tomar en cuenta a todos los miembros de la Comunidad Educativa, logrando que todos se incorporen y trabajen en equipo de manera proactiva y sinérgica, por lo tanto en este proyecto se busca enseñar al Gerente pero al mismo a la Comunidad Educativa.<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></h2><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">OBJETIVOS<o:p></o:p></span></h2><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Objetivo General</span></u><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></u></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Enseñar a los Gerentes Educativos la utilidad que tiene la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa para realizar las actividades en sus Instituciones Educativas.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Objetivos Específicos<o:p></o:p></span></u></h2><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Enseñar a los Gerentes Educativos sobre la utilidad de la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa para que transmitan la información a la Comunidad Educativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Integrar a Gerentes Educativos junto con la Comunidad Educativa para que trabajen con la Matriz FODA, Misión y Visión de la Instituciones Educativa para que elaboren el PEIC y PA. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Evaluar los resultados de los procesos realizados en base a la Planificación Estratégica en las Instituciones Educativas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Demostrar la utilidad de la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">MISIÓN<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La Gerencia Educativa es la encargada de dirigir, organizar, coordinar y evaluar las Instituciones Educativas; por lo tanto debe buscar la forma de guiar asertivamente las actividades que se realizan dentro de las escuelas, por ello el presente modulo busca que los docentes aprendan la utilidad que tiene la Planificación Estratégica en las instituciones Educativas, para que la utilicen en su trabajo diario.<o:p></o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></h2><h2 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">VISIÓN</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Debido a que la Planificación Estratégica permitir establecer objetivos claros que guíen los programas, planes, acciones y actividades de las organizaciones, en base a las oportunidades, fortalezas, desventajas y debilidades, ayudando a visualizar el futuro educativo que se desea alcanzar y prever problemas antes de que surjan, mejorando las condiciones de dirección y orientación de las actividades educativas, ya que permite la retroalimentación por medio de la supervisión y evaluación constante del proceso, por ello se busca que los Gerentes Educativos la utilicen para mejorar los procesos dentro de las Instituciones Educativas, a fin alcanzar una Educación de Calidad.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">PLAN DE ACCIÓN (ACTIVIDADES)<o:p></o:p></span></h2><h2 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Para lograr los objetivos de este proyecto se hace necesario realizar una serie de actividades a corto, mediano y largo plazo, que permitan enseñar, principalmente a los Gerentes Educativos y al personal directivo de las Instituciones Educativas sobre la utilidad de la Planificación Estratégica para la Gerencia Educativa, sin embargo estas actividades están dirigidas a toda la Comunidad Educativa, ya que para lograr las metas de la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Educación se hace necesario el trabajo conjunto de docentes, alumnos, padres, representantes <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y demás miembros de la Institución Educativa y la Comunidad que los rodea. Para esto las actividades se dividieron de la siguiente forma:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Fase 1:<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Participar del Gerente Educativo y el personal directivo en el taller de inducción sobre la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Realizar guía informativa a la comunidad Educativa sobre la Planificación Estratégica en la Gerencia Educativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Fase 2:<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Integrar a todos miembro de la Institución Educativos para elaborar la matriz FODA.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Revisar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la Misión y Visión de la Institución Educativa para transmitirlas a los miembros de la Institución de forma que se sientan identificados con ellas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Analizar los resultados de la matriz FODA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en base a la misión y visión para crear el PEIC con el cual se trabajara en la Institución.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Tomar notas sobre la forma en la que trabajo la comunidad educativa para la realización de la FODA, revisión de la Visión y Misión, análisis de los resultados y creación del PEIC.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Fase 3:<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Supervisar que los docentes elaboren los PA en base al PEIC y a las necesidades y características propias del nivel y la forma en la que actúan ante las situaciones emergentes.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Realizar acompañamiento pedagógico a los docentes y llevar registro de las observaciones realizadas. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Vigilar la actuación de los demás miembros de la Comunidad Educativa en el cumplimiento de sus funciones en base al PEIC y de las situaciones especiales que se presenten.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Registrar la forma en la que la comunidad actúe durante la realización de actividades establecidas en el PEIC, en las situaciones emergentes<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y especiales que surjan durante el lapso.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Reorientar o incentivar, según el caso, los procesos observados, supervisados y/o vigilados.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Elaborar un informe sobre los resultados obtenidos durante el año escolar en cada uno de los procesos realizados en la Institución, explicando como se llevaron a cado cada actividad y la participación de cada miembro de la Comunidad Educativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Presentar el informe para su discusión a fin de reflexionar sobre los resultados de obtenidos en cada Institución y de esta manera aprender uno de los otros.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.45pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">EVALUACIÓN<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">El Gerente Educativo y Personal Directivo será evaluado formativamente por medio de informe educativo y exposición del mismo ante el grupo participantes en la actividad para intercambiar experiencias y aprender de todas las conclusiones aportadas en el cierre del proyecto, a fin de realizar los ajustes necesarios para la prosecución del mismo en años anteriores.<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt;">BIBLIOGRAFÍA<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; letter-spacing: -.75pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">ESPINOZA, H .Planificación Estratégica. Planificación - Herramienta Útil para <st1:personname productid="la Visualizacin" w:st="on">la Visualización</st1:personname> del Futuro. Disponible en </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.monografias.com/trabajos32/planificacion-estrategica/planificacion-estrategica.shtml">http://www.monografias.com/trabajos32/planificacion-estrategica/planificacion-estrategica.shtml</a>. [consultada 2010, diciembre 06]<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Planificaci%C3%B3n(consultada%202010,%20diciembre%2006)">http://es.wikipedia.org/wiki/Planificaci%C3%B3n<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">[consultada 2010, diciembre 06]<o:p></o:p></span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.deguate.com/infocentros/gerencia/mercadeo/mk12.htm">http://www.deguate.com/infocentros/gerencia/mercadeo/mk12.htm</a>. </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">[consultada 2010, diciembre 06]<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Normas para <st1:personname productid="la Elaboracin" w:st="on">la Elaboración</st1:personname>, Presentación y Evaluación de los Trabajos Especiales de Grado.(S/F).Universidad Santa María.<o:p></o:p></span></div></div>Dubraska diazhttp://www.blogger.com/profile/15295952845392967855noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-496831450471038749.post-9562211199284668592011-07-15T10:07:00.000-07:002011-07-15T10:11:44.132-07:00Problematica<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNtyCjNaMy5fRg1PWrOEnELvn23Y2FcPUQnAbX-UdLeqY1omHzmEX8dmvDsEBc5a-GK27XxbGVNv5Rgmri76cUGEBIkf42r84plATJTYTpW-B1maZM6U20FWr0YpFpcOT-SUn9jxy7OEE/s1600/problematica.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="61" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNtyCjNaMy5fRg1PWrOEnELvn23Y2FcPUQnAbX-UdLeqY1omHzmEX8dmvDsEBc5a-GK27XxbGVNv5Rgmri76cUGEBIkf42r84plATJTYTpW-B1maZM6U20FWr0YpFpcOT-SUn9jxy7OEE/s320/problematica.gif" width="320" /></a></div><span style="font-size: small;"><br />
<br />
Es bien conocido a nivel mundial que la educación es la encargada de desarrollar y perfeccionar las habilidades o capacidades intelectuales y morales del niño, niña y del adolescente, basándose principalmente en la instrucción docente, donde este aplicara preceptos, ejercicios y ejemplos, con el fin de transmitir al educando una serie de conocimientos y buenas costumbres, y para muchos el docente es el único encargado de fomentar el aprendizaje de los niños, sin embargo la familia, la comunidad y la sociedad también están relacionados e intervienen en el proceso de formación especialmente en los niños, niñas y adolescentes, ya que les enseñan lineamientos, principios y valores que deben usar y seguir, especialmente por medio del ejemplo y la modelación.<br />
<br />
Por lo tanto la educación es vista como una herramienta que le permite a la sociedad crear al ciudadano que necesita para su normal y buen desenvolvimiento. Debido a esto ha alcanzado desde hace mucho tiempo un nivel de importancia dentro de las diferentes culturas, en diversas épocas y lugares, ya que cada una a buscado transmitir las nociones que necesitan para mantenerse o evolucionar en el tiempo.<br />
<br />
En Venezuela actualmente se maneja la idea de que la educación tiene como fin y principio promover la formación de un ser humano integral, es decir, no solo se dedica impartir nociones teóricas, sino que busca desarrollarlo desde el punto de vista social y ambiental, buscando fomentar la creatividad, la critica y la reflexión, para que involucre en la defensa de sus deberes y derechos, participando en la conformación de la nueva sociedad basándose en la democracia y en la igualdad.<br />
<br />
Para lograr un aprendizaje significativo, que puede lograr este objetivo, es esencial motivar al educando, ya que la motivación actúa como el motor que inicia y mantiene la actividad mental, preparando los componentes y mecanismos necesarios para que los conocimientos se fijen cognitivamente en él.<br />
<br />
Por esto es fundamental despertar el interés del alumno por el tema de estudio y buscar estrategias que permitan captar su atención con el trabajo a realizar, para que se concentre en la actividad y la realice de manera satisfactoria, una de las formas de comprometer a los alumnos con su aprendizaje es intégralos en la selección de los temas de estudio, al igual que con las elección de las actividades a realizar.<br />
<br />
Sin embargo no siempre las condiciones son las apropiadas para poder desarrollar el proceso educativo ideal para logar que el educando aprenda de manera real, y en algunos casos lo que se enseña no corresponde con lo que necesita el educando o simplemente es un aprendizaje negativo, ya que se dice una cosa pero con el ejemplo se transmite otra, además en la actualidad no todas las personas relacionadas con el proceso educativo, están capacitadas, calificadas, motivadas o interesadas en impartir un aprendizaje que favorezca a los niños y jóvenes que reciben el aprendizaje, y no solo son los docentes, sino que en algunas oportunidades la parte directiva de los institutos educativos no están preparados para dirigir eficientemente la guía de su personal y el incentivo de los alumnos, padres y representantes. <br />
<br />
Es importante recordar que para que el aprendizaje sea alcanzado también se necesita de una relación afectiva positiva que el alumno debe tener con su familia, comunidad, sociedad, escuela y con lo que aprende, es decir debe sentirse bien con las personas que los rodean así como con los conocimientos, ya que si la familia lo incentiva, el docente lo motiva y el tema de estudio logra despertar el interés del educando el aprendizaje será asimilado de manera mucho mas sencilla y significativa.<br />
<br />
No obstante, en muchos casos la responsabilidad de la educación recae solo en las manos del docente, ya que la familia, por exceso de trabajo o falta de formación no se encargan de encaminar y/o reforzar al educando en el hogar, y en muchos casos se molestan cuando deben acudir al colegio o tienen que ayudar a realizar alguna actividad en el hogar, llegando algunos hasta decir, en muchos casos de manera irresponsable, que los docentes ya no quieren trabajar o que los docentes desean que los padres hagan su trabajo, restándole respeto a la figura del docente e incumplen con su deber de garantizar la educación de sus hijos o representados, lo cual no solo radica en la inscripción en una escuela y de enviarlos diariamente a ella, sino que también tienen el deber de estar pendiente de que se cumpla, por medio de la supervisión y apoyo tanto de la asistencia como de la elaboración y entrega de las actividades académicas.<br />
<br />
Por lo tanto es fundamental empezar por mejorar las relaciones dentro del proceso educativo, reforzando los derechos y deberes de todos los miembros, que de una u otra forma están involucrados en dicho proceso, y de esta manera lograr que lleguen a la superación personal con iniciativa, amor, creatividad y confianza en sí mismo, que se refleje en el trabajo realizado con justicia, respeto, honestidad, colaboración, responsabilidad, para así lograr el éxito y mejorar la autoestima. <br />
</span></div>Dubraska diazhttp://www.blogger.com/profile/15295952845392967855noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-496831450471038749.post-49170113085083005122011-07-15T09:49:00.000-07:002011-07-15T09:49:06.434-07:00Crisis de la Educacion en Venezuela<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES-VE</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Es bien conocido a nivel mundial que la educación es la encargada de desarrollar y perfeccionar las habilidades o capacidades intelectuales y morales del niño, niña y del adolescente, basándose principalmente en la instrucción docente, donde este aplicara preceptos, ejercicios y ejemplos, con el fin de transmitir al educando una serie de conocimientos y buenas costumbres, y para muchos el docente es el único encargado de fomentar el aprendizaje de los niños,<span> </span>sin embargo la<span> </span>familia, la comunidad y la sociedad también están relacionados e intervienen en el proceso de formación especialmente en los niños, niñas y adolescentes, ya que les enseñan lineamientos, principios y valores que deben usar y seguir, especialmente por medio del ejemplo y la modelación.</span></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Por lo tanto la educación es vista como una herramienta que le permite a la sociedad crear al ciudadano que necesita para su normal y buen desenvolvimiento.<span> </span>Debido a esto ha alcanzado desde hace mucho tiempo un nivel de importancia dentro de las diferentes culturas, en diversas épocas y lugares, ya que cada una a buscado transmitir las nociones que necesitan para mantenerse o evolucionar en el tiempo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">En Venezuela actualmente se maneja la idea de que la educación tiene como fin y principio promover la formación de un ser humano integral, es decir, no solo se dedica impartir nociones teóricas, sino que busca desarrollarlo desde el punto de vista social y ambiental, buscando fomentar la creatividad, la critica y la reflexión, para que involucre en la defensa de sus deberes y derechos, participando en la conformación de la nueva sociedad basándose en la democracia y en la igualdad.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Para<span> </span>lograr un aprendizaje significativo, que puede lograr este objetivo, es esencial motivar al educando, ya que la motivación actúa como el motor que inicia y mantiene la actividad mental, preparando los componentes y mecanismos necesarios para que los conocimientos se fijen cognitivamente en él.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"><span> </span>Por esto es fundamental despertar el interés del alumno por el tema de estudio y buscar estrategias que permitan captar su atención con el trabajo a realizar, para que se concentre en la actividad y la realice de manera satisfactoria, una de las formas de comprometer a los alumnos con su aprendizaje es intégralos en la selección de los temas de estudio, al igual que con las elección de las actividades a realizar.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Sin embargo no siempre las condiciones son las apropiadas para poder desarrollar el proceso educativo ideal para logar que el educando aprenda de manera real, y en algunos casos lo que se enseña no corresponde con lo que necesita el educando o simplemente es un aprendizaje negativo, ya que se dice una cosa pero con el ejemplo se transmite otra,<span> </span>además en la actualidad no todas las personas relacionadas con el proceso educativo, están capacitadas, calificadas, motivadas o interesadas en<span> </span>impartir un aprendizaje que favorezca a los niños y jóvenes que reciben el aprendizaje, y no solo son los docentes, sino que en algunas oportunidades la parte directiva de los institutos educativos no están preparados para dirigir eficientemente la guía de su personal y el incentivo de los alumnos, padres y representantes. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"><span> </span>Es importante recordar que para que el aprendizaje sea alcanzado también se necesita de una relación afectiva positiva que el alumno debe tener con su familia, comunidad, sociedad, escuela y con lo que aprende, es decir debe sentirse bien con las personas que los rodean así como con los conocimientos, ya que si la familia lo incentiva, el docente lo motiva y el tema de estudio logra despertar el interés del educando el aprendizaje será asimilado de manera<span> </span>mucho mas sencilla y significativa.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">No obstante, en muchos casos la responsabilidad de la educación recae solo en las manos del docente, ya que la familia, por exceso de trabajo o falta de formación no se encargan de encaminar y/o reforzar al educando en el hogar, y en muchos casos se molestan cuando deben acudir al colegio o tienen que ayudar a realizar alguna actividad en el hogar, llegando algunos hasta decir, en muchos casos de manera irresponsable, que los docentes ya no quieren trabajar o que los docentes desean que los padres hagan su trabajo, restándole respeto a la figura del docente e incumplen con su deber de garantizar la educación de sus hijos o representados, lo cual no solo radica en la inscripción en una escuela y de enviarlos diariamente a ella, sino que también tienen el deber de estar pendiente de que se cumpla, por medio de la supervisión y apoyo tanto de la asistencia como de la elaboración y entrega de las actividades académicas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Por lo tanto es fundamental empezar por mejorar las relaciones dentro del proceso educativo, reforzando los derechos y deberes de todos los miembros, que de una u otra forma están involucrados en dicho proceso, y de esta manera lograr que lleguen a la superación personal con iniciativa, amor, creatividad y confianza en sí mismo, que se refleje en el trabajo realizado con justicia, respeto, honestidad, colaboración, responsabilidad, para así lograr el éxito y mejorar la autoestima.<span> </span></span></span></div>Dubraska diazhttp://www.blogger.com/profile/15295952845392967855noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-496831450471038749.post-22210804034705082302011-07-15T09:16:00.000-07:002011-07-16T07:26:25.360-07:00Propuesta de un Código de Ética Profesional del Gerente Educativo Venezolano<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2sN8Xbf_xnm1Nzjciz0KN8h4LWroqy1zJ0AVRP1VRUZMYXVY8KNLg8TrVBFxikrtVuaMmceNeuO6C8StFDD5gTkDjWT8kYxo_8_jGI2KrdsLCd0_lycPHI-FBDkfxT0lX49SNaLt5TdE/s1600/ETICA%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" m$="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2sN8Xbf_xnm1Nzjciz0KN8h4LWroqy1zJ0AVRP1VRUZMYXVY8KNLg8TrVBFxikrtVuaMmceNeuO6C8StFDD5gTkDjWT8kYxo_8_jGI2KrdsLCd0_lycPHI-FBDkfxT0lX49SNaLt5TdE/s320/ETICA%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></div><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Al finalizar el presente informe se llegó a la conclusión de que la Educación es sumamente importante para lograr los cambios que se están estableciendo actualmente en nuestro país, ya que es la herramienta que permite transmitir a las futuras generaciones la nociones y hábitos que se requieren para prepararlos a los cambios desde el nivel social y político del país, y que se relaciona directamente con la familia, la comunidad y la sociedad, hasta el punto que cada una depende y se ve afectada de la otra.</span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Por ello es indispensable que la gerencia educativa tenga una ética del docente y del gerente educativo para mejorar la relación entre los miembros del proceso educativo, basándose en los principios y valores que se deben cumplir para vivir, convivir y trabajar tanto los derechos y deberes, con solidaridad, justicia, responsabilidad, respeto, tolerancia y honestidad, así como la superación personal con la creatividad, el trabajo, la confianza en sí mismo, la iniciativa y la colaboración.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">Por lo tanto a continuación se presenta una propuesta que gira en base a los lineamientos jurídicos y sociales que rigen las necesidades e intereses de la realidad social de Venezuela, para que sea estudiada y discutida y así crear el Código de Ética del Gerente Educativo Venezolano:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><ul><li><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano esta en el deber de trabajar por la transformación social que se requiere para que la realidad se ajuste con las necesidades del país y para ello debe mantenerse actualizado sus conocimientos para mantenerse a la vanguardia en las técnicas y estrategias que se pueden aplicar en el proceso educativo.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"> </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe aplicar y fomentar la responsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad, la solidaridad y de más valores necesarios para fomentar, mantener y reforzar la convivencia armoniosa y equilibrada.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe encargarse de relacionarse y ayudar a todos los integrantes del proceso educativo, es decir, a los docentes, alumnos, padres, representantes, comunidad y sociedad en general.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe mantener un trato amable, afectivo, pero al mismo tiempo firme y justo, es decir que pueda ayudar a las personas cuando las personas lo requieran pero sin dejar de corregir cuando sea necesario. </span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe estar abierto a realizar actividades lúdicas que fomenten la creatividad y la diversión como herramientas para propiciar el aprendizaje significativo en los educandos.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"> </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe ser participativo, flexible y aceptar y fomentar la diversidad e interculturalidad propias de las individualidades de cada persona y de cada comunidad.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"> </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe propiciar la equidad y la integralidad en todos los miembros que forman parte del proceso educativo. </span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"> </span></span></li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe identificarse con su identidad local, regional y nacional.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"> </span></span></li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe ser en todo momento imagen y ejemplo a seguir, tanto para los docentes y el personal que labora en la institución educativa como para la familia, comunidad y sociedad.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"></span></span></li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe trabajar con vocación, amor y entusiasmo siguiendo en todo momento los objetivos del proceso educativo, por lo tanto debe buscar el desarrollo integral de los educandos.</span></span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"></span></span></li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: black; line-height: 150%;">El Gerente Educativo Venezolano debe propiciar el aprendizaje basado en los principios de reciprocidad, continuidad, constructivista, participativa.</span></span></li>
</ul><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1LxnXa0fLgKlWgHLgZP7TeAXnIXON8pb7cQrG1tGzIaSMExozBszIS-6tVqXAmIzZ-799ptJzwxFoYHfaWJh29l_HlI2PVQdtJKy3q400FALt7Ie4E2ckJ2KteHx-twzmWon_gzf9ClU/s1600/lecturas-02-Valores%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" m$="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1LxnXa0fLgKlWgHLgZP7TeAXnIXON8pb7cQrG1tGzIaSMExozBszIS-6tVqXAmIzZ-799ptJzwxFoYHfaWJh29l_HlI2PVQdtJKy3q400FALt7Ie4E2ckJ2KteHx-twzmWon_gzf9ClU/s1600/lecturas-02-Valores%255B1%255D.jpg" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div>Dubraska diazhttp://www.blogger.com/profile/15295952845392967855noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-496831450471038749.post-47748721791281458992011-07-15T08:58:00.000-07:002011-07-16T07:17:20.047-07:00Importancia de la gestión estratégica en las instituciones educativas<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi28hkgQS5KyneUIf4SNbVTpH67u7_1AVp2TCsDRdNAn1bQrhS4XbONVxYDLFijiZ4GJaTguJJ32CP9gIBjjDeFqh3FKznbIM1z93_jJSGe0N9MX8-t6CwZomuASV2RCoPP8mBHzwYP4AI/s1600/imagesCAUYODGY.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-B-XUeKc345mGHNDsRloq4BnGPKtdudSwGWEbR544dudF_X_4f7Nab7vGZVpqJxHX0cS_LD91hyIMO8PqqyzJrlx5-9qrsPv82SxZo7eyYkszpodHgsEOlpu9jbwoGRyxywTgQcKlyE0/s1600/20110301005426-imagesca1co7cy%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" m$="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-B-XUeKc345mGHNDsRloq4BnGPKtdudSwGWEbR544dudF_X_4f7Nab7vGZVpqJxHX0cS_LD91hyIMO8PqqyzJrlx5-9qrsPv82SxZo7eyYkszpodHgsEOlpu9jbwoGRyxywTgQcKlyE0/s1600/20110301005426-imagesca1co7cy%255B1%255D.jpg" /></a></div><span style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 150%;">Partiendo de la siguiente definición “la gestión es un cúmulo de acciones a través de las cuales se espera alcanzar los objetivos contenidos en una determinada estrategia diseñada, conocida y aceptada por la organización” ¿Qué importancia tiene la gestión estratégica en las instituciones educativas?</span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><span style="font-size: small;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES"></span><span lang="ES" style="line-height: 150%;">La gestión estratégica tal como esta concebida es de vital importancia en cualquier institución, ya que consiste precisamente en las actividades que se deben realizar para lograr alcanzar las metas propuestas, por lo tanto para las instituciones educativas también se hace indispensable tomarla en cuanta, ya que permitirá realizar las actividades necesaria para poder alcanzar las metas que cada una de ellas tiene, las cuales radican principalmente en la formación de los estudiante dentro de un ambiente armonioso y activo en el cual se integren todos los miembros del proceso educativo, para lograr el aprendizaje de los alumnos de manera significativa.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 150%;">Debido a esto se hace fundamental tener una planificación clara y concisa que permita establecer líneas precisas que guíen la gestión estratégica, la cual sea aceptada y compartida por todos los miembros del proceso, los cuales deben participar activamente, ya que como en todo sistema se necesita de la suma de todas sus partes para poder alcanzar los resultados.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 150%;">Por lo tanto es necesario que el Gerente Educativo no cree la planificación solo, sino que integre tanto a los docentes, alumnos, padres y representantes, así como a la comunidad en general, para que planteen sus opiniones , la cuales serán tomadas en cuenta para la elaboración del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) y de esta manera integrarlos a la gestión estratégica, la cual requiere del trabajo conjunto de todos los miembros del proceso formativo para lograr cumplir las metas planteadas, las cuales beneficiarán a la institución, la familia, comunidad y sociedad.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 150%;">Para lograr esto el Gerente Educativo buscará incentivar a todos los integrantes de la comunidad educativa para que participen de manera sinérgica y proactiva, para que los resultados sean mucho más fructíferos, pero para lograrlo el mismo Gerente Educativo debe ser proactivo, trabajar sinérgicamente con todos sus colaboradores, y ser el primero en cumplir con la gestión estratégica y de esta manera servir de modelo a todos los demás miembros de la institución educativa, a fin de motivarlos para que ellos participen de igual forma. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 150%;">Por lo tanto se hace evidente que la gestión estratégica dentro de las instituciones educativas es fundamental, indispensable ya que gracias a ellas se lograrán alcanzar los resultados deseados, es decir la formación de los estudiantes y la integración de todos los miembros del proceso educativo. </span></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/n2Xjc_V4ogU/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/n2Xjc_V4ogU&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/n2Xjc_V4ogU&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div>Dubraska diazhttp://www.blogger.com/profile/15295952845392967855noreply@blogger.com13